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你家有要上高一的孩子吗?家长赶紧把这篇转给他,会少走很多弯路!

来源:学大教育     时间:2020-07-27 17:22:29


高一的课程和授课方式与初中有很大不同,一些在初中学习成绩优秀,但到了高一却显不出来了,尽管孩子很努力,就是效果差强人意。对于即将升入高一的学生和家长来说,一定要有充分的心理准备,否则在问题面前,你将变得惊慌失措。

高一成绩起伏会很大,高一更要命的是,有的学生无论怎么努力,都学不好,都补不上。

一、高一成绩起伏大的原因有哪些?

这是一个看似简单,但是其实是非常复杂的问题,因为学生成绩起伏,并不一定是他自己的原因造成的,”赢在高三“老师从四个方面帮助大家进行分析:

1、课程内容的影响:

(1)高中课程多,作业多!高一学生就需要学习下列课程:语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、体育、音乐、美术、计算机、通用技术、研究性学习等,还有很多学习会开始一些校本课程,课程多,意味着学生自主学习的时间少,作业多,同时意味着学生作业做不完,有能力做完作业的就是高手,如果能针对作业中暴露的问题进行弥补的,就是学霸,而大多数学生,会顾此失彼,抓了西瓜,丢了芝麻,有的甚至是抓了芝麻,丢了西瓜。

(2)高中课程不仅多,而且难!课堂容量一下变大了,思维的强度和密度也有非常大的变化,学习的内容更加抽象、概括。以高中普遍觉着非常难的物理为例:初中学习的内容相对独立,前面的不好,不会对后面的产生影响;而高中的内容,则是一个体系,章节直接环环相扣,学生往往是学着学着就不会了。从内容上看,初中物理注重定量分析,而高中内容注重定性分析,难度更大,比如摩擦力,初中只讲增大和减少摩擦的方法,好理解。高中则要分析和计算摩擦力的大小,且静摩擦力的大小一般要由物体的状态来决定等,这些内容,不做题不行,只做题也不一定行,更何况高一学生没有太大做题的时间。

2、考试难度的影响:

高一考试直接影响学生成绩,这里主要包括考试的内容 、试卷的难度等。

(1)高考科目的影响:高一考试要考9科,要求学生各科都要学好,而且还不能有瘸腿科,否则你的成绩就如同过山车一样。比如这次考试,每科多考了5分,这并不多,但是你的总成绩会提升45分,名次自然会出现很大变化。假如你的数学是瘸腿科,每次只靠五六十分,而其他学生考130分以上,只是这一科的差距,你也许怎么追也追不上。

(2)试卷难度的影响:高一因为课程多,所以要求相对较低,考试内容简单,但是如果某次考试,老师出题难度增大,学生的成绩立马就能体现出来,比如某次月考,物理老师用了一些高三试题的内容,结果学生的物理平均分只有50多分,这对于原来经常考八九十分的学生来说,打击是非常大的。

(3)考试类型的影响:月考和期中期末考试不一样,月考的命题内容比较少,就是这一个月学习的内容,如果学生这个月学习努力,那么月考可能就考得好;而期中考试是半个学期的内容,期末考试是一个学期的内容,它要求学生这半个学期或者一个学期都需要扎实的学习,而且要及时复习,否则就会出现知识的盲区,考试就能被考出来,所以,有的学生月考好的好,但是一到大考就不行了,原因可能就在这里。

3、同学老师的影响:

进入高一,你的同学和老师都不是原来的样子,需要一个重新定位的过程,中考成绩好,就会进入更好的高中,进入更好的高中,就会面临更大的竞争,如何准确定位,需要一个过程,一般来说,两三次考试后,多数学生处于哪个层次,基本上就会定型了,如果之后有明显下滑,可能就是学生自身的原因了。

同时,高一老师的配备,也算参差不齐,业务能力强的老师, 能帮助学生更好更快的适应,而业务能力差的老师,则会占用学生更多的时间,而且成绩还提不上去。

4、自身因素的影响:

当然,最重要的还是自身因素的影响。我带高一的学生,经过两三次考试,班级前10名基本上就稳定下来,他们内部可能会产生名次的微小变化,但是基本上会保持在前10名,而其他学生,则起伏会非常大,尤其是一些中下游的学生,学得好的学生,可能会变成中上游,学得不好的学生, 很快就会占据班级最后几名。

二、高一成绩起伏大,学生应该如何应对?

高一成绩起伏大,是一个客观的现实,但是并非必然的,学生既不能听之任之,也不要惊慌失措,只要了解高一的特点,积极应对,就会平稳渡过这个适应期,具体来说,需要学生做好两点:

1、想学习是前提:

有很多中考成绩不错的学生,高一成绩很快就下滑到了班级倒数后几名,这部分学生有一个共同的特点就是不想学习。初中时,不想学习,被家长和老师逼着学,靠着辅导班的辅助,成绩虽然不是很好,但也说得过去,但是到了高中,课程内容的特点,决定了学习不是逼你就能逼出成绩的。比如作业观的改变,初中你只要做完作业,基本上就能学好,而高中的作业,只是你检验学习成果的一个工具,如果你连作业都做不完,如何知道自己学得怎么样?

在高中,如果你不想学习,老师很少会逼着你学习,因为逼着学,高中是学不好的,老师与其把精力用在你身上,不如用在那些想学习的学生身上。

2、会学习是关键:

高中课程内容,决定了会学习才是学好的关键,主要包括以下几个方面:

(1)各科全面发展但是不能均衡用力:高一各科都要去学,即便有些科目,你以后不会选,也要学,如果过早放弃,会产生两个方面的直接影响:一个是影响你的考试成绩,不学的那几科,会严重拉低你的成绩,长期这样,会影响你的自信心;另一个方面,就是影响你的学习态度,课只要开,你就得上,不要以为自己不学这些科就能把时间用在其他科上,事实证明,很多学生都用来玩了,人家绑着沙袋在跑步,你轻装上阵,短期内看似你占了便宜,但是当人家帮着沙袋都比你跑得快时,他们放下沙袋后的速度,是你怎么也不会干上的。

当然,全面发展,不代表均衡用力,不同的科目,用的时间一定是不同的。

(2)学会预习和复习:即便是重点高中的学生,也有很多没有这个习惯,很多学生把学习的过程简化成了:上课和做作业两个,而忽略了预习和复习,结果导致上课听课没有针对性,容易走神;课下作业做得不仅慢,而且错误率非常高。到了第二天、第三天,早就把老师讲的内容抛到九霄云外,完全靠自己的理解去学习,老师的作用,在哪里?

(3)学会考试:高中考试,需要学生更加准确的审题,更加规范的答题,题目不再是直来直去的问法,而是依托新情景考查旧知识。考试之后,不是结束,而是一个新的开始,需要通过考试,来分析前一段时间存在哪些问题,然后有针对性的去解决。

在高中,真正是”师傅领进门,修行靠个人“。需要学生更加自主的学习,如果学习没有自主性,高中基本上就会掉队,你读懂了吗?

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