老师的哪些行为可能招致学生的讨厌

不同的年龄段的孩子喜欢的老师是不一样的，老师的有些行为也会是同学们比较讨厌的。下面一起来看一下学大的专家精心的为大家准备的关于老师的哪些行为可能招致学生的讨厌的一些资料，帮助大家更好的学习。

在同学们心中，好老师的标准究竟是什么?最不喜欢的老师行为又有哪些?近日，记者分别采访了50位小学生、中学生以及大学生，他们分别代表了“00后”、“95后”以及“90后”，来看看这份老师行为盘点榜单吧。

●小学

最喜欢：关心学生、幽默不拖堂、家长会不点名批评

最不喜欢：误会学生、差别对待、体罚学生

如今的小学生大多出生于2000年以后，在这些“00后”中，记者发放了50份调查问卷，共收到45份有效回复。在最受欢迎的老师行为盘点中，“关心学生”支持率高居榜首，另外，“上课幽默不拖堂”、“从不在家长会上点名批评学生”位居其次。

不过，什么样的老师不受学生欢迎?6成同学表示，“不分青红皂白误会学生的老师”最不受欢迎。排在第二位的则是“将学生差别对待，尤其喜欢同其他班比较”。另外，“体罚学生”的行为也会为老师减分。

人民小学五年级学生小唐对此深有体会，三年级以前他在另一所小学念书，其班主任就常在家长会上批评同学。“以前每次开完家长会，我都很害怕，担心老师在家长会上点名批评我。”小唐说，老师这种方式让他很没面子，如果被老师点名批评，爸爸妈妈回家后也会狠狠批评他。

“老师差别对待学生的做法我也不喜欢。”百花小学六年级女生杨乐欣说，有的科任老师会将我们班同其他班对比，感觉不尊重人。在小乐欣心中，关心学生的老师最可爱。小乐欣曾经崴伤过脚，班主任不仅立即将小乐欣送到医务室，第二天上课也很关心她，这让小乐欣很感动。

看法：反映学生渴望受到尊重

听了孩子们的意见，老师们有何看法?鱼洞二小教导主任庞老师说，同学们的要求五花八门，最终反映的都是教师应该具备的基本素质，而且也体现了时代特点。

庞老师表示，比如“家长会不点名批评学生”，反映了学生渴望得到教师尊重。再如“误会学生”以及“差别对待”，也是学生对老师关爱的渴求。事实上，任何一名学生身上都有闪光点，教师应该发现每个人的优点，而不是打击。

“好老师至少应具备两个标准，首先是爱学生，爱的同时严格引导学生，这样学生才会感到受尊重。”庞老师说，其次要博学，教学艺术必须具备，比如上课幽默就能吸引学生的注意力。

●中学：

最喜欢：上课幽默、多与学生沟通、和学生打成一片

最不喜欢：说话刻薄、老师翻柜子、香水喷太浓

记者同时在50名中学生中进行了随机调查。其中，大部分学生都喜欢“上课幽默”的老师。另外，在同学们心中，“凡事多与学生耐心沟通”、“经常和学生打成一片”也是大家最喜欢的老师类型。

在最不喜欢的行为调查中，“说话刻薄”则首当其冲。复旦中学高二年级学生小冉告诉记者，有的老师说话比较犀利，批评同学的言辞比较过分，这让大家觉得不受尊重，内心很受伤。

对于住读学生来说，老师在未经学生的同意下，随意打开学生柜子或者翻看物品，也是他们非常反感的行为。除此之外，同学们对老师的着装也挺关注，甚至“老师香水喷太浓”也进入不受欢迎行为榜单。

看法： 好教师应具备爱心、责任、智慧

看到这样一份榜单，育才中学初二年级班主任沈顺表示，升入中学的孩子，情感比过去更加细腻，言行更加独立，对老师的穿着打扮也有了自己的见解。沈老师说，这份榜单能够反映正值青春期的中学生，喜欢亲近学生的老师，同时也极为看重自己的隐私。

中学老师应该具备哪些素质?沈老师说，第一是爱心，学会尊重学生，真诚对待学生。第二是责任，除了教授知识外，老师还有育人的责任。第三是智慧，不仅要具备业务上的智慧，还要有与学生相处的智慧，尤其与青春期的学生相处，更需要顾及他们的情绪与感受。

●大学

最喜欢：理想主义、有个性、专业过硬

最不喜欢：势利眼、喜欢人身攻击、耐不住寂寞

在通过QQ、微信、微博和电话采访的50名大学生中，理想主义、有个性、专业过硬成为学生们最喜欢的三大特点。

西南大学新闻传媒学院研究生梁玉龙说，学校应该是思想比较纯净的地方，如果在校大学生接触太多现实甚至市侩的东西，他们将来做事情会目光短浅、缺乏支撑他们发展的长久的动力。因此，理想主义很重要。

而西南政法大学大三学生黎燕认为，大学是一个包容个性的地方，老师也应该有个性才行。“如果所有的老师都一个表情，一样的着装，一样的风格，大学课堂就会变得很无趣。我喜欢年轻、张扬的老师，这样可以没有距离感，学习起来也会觉得开心。”黎燕说。

看法：师德很重要 耐得住寂寞也重要

西南大学法学院教师王震说，大学老师最应具备的素质就是好的师德，教书育人应该有教无类、因材施教，不能因为进入大学而对学生的要求降低，更不能降低自己在专业和道德上的要求。应时刻注意给学生树立一个好的榜样，无论是教学的专业态度，还是为人处世的稳重成熟。

而所谓的理想主义，就是要鼓励学生心中有信仰，有理想，有梦想，这些能量对大学生来说，能够激发他们的斗志和潜力。

大学老师如果耐不住寂寞，就会让自己变得浮躁，这样就不能潜心研学，在教学上也会变得马虎，还会影响学生的学习。

通过上面的学大的专家精心的为大家准备的关于老师的哪些行为可能招致学生的讨厌的一些资料，老师应该根据自己的教学科目，学生的年龄，做好定位。