四年级下册课文蝙蝠和雷达教案5

在小学语文的学习中同学们要多对老师所准备的教案进行了解，有利于同学们掌握语文的学习方法。下面学大为大家提供的是四年级下册课文蝙蝠和雷达教案5，希望同学们能够掌握，在语文的学习中取得一个好成绩。

教学目标：

1. 认识5个生字,会写12个生字,正确读写“蝙蝠、捕捉、荧光屏、横七竖八”等14个词语。

2.朗读课文，能把握课文主要内容，理解飞机夜间飞行与蝙蝠探路之间的联系，从而激发学生学习科学、乐于观察和探究的兴趣。

3.搜集并能与同学交流有关仿生学的资料，提高信息搜集与处理能力。

教学重点是：理解科学家的实验过程，正确读写12个生字。 教学难点是：弄清蝙蝠探路和飞机空间安全飞行的联系。 教学过程：

一、激趣导入，解读课题

出示蝙蝠图片，问：“(1)这是什么?(学生介绍搜集的蝙蝠资料)(2)在漆黑的晚上，你能安全地进行各种活动吗?”出示雷达图片，这是什么?(学生介绍搜集的雷达资料)今天我们就学习十一课蝙蝠和雷达(板书课题)问：“蝙蝠是一种哺乳动物,雷达是一种利用极短的无线电波进行探测的仪器。课题为什么在这两者中间加个“和”字?通过学习我们来了解蝙蝠和雷达间的关系。

二、初读课文，略知大意

1、自由读课文。读准字音，学习字词，难理解的句子多读几遍。 2、学习个别字词。蝙蝠、清朗、捕捉、飞蛾、蚊子、避开、敏锐、铃铛、苍蝇、揭开、推进、障碍物、荧光屏、横七竖八

三、重点切入，统领全文 1、自由读课文。

读完了课文我们再来看看老师带来的短片你有什么疑问吗?(飞机夜航短片)课文中也提出了这样的疑问，找出句子来读一读。

谁来读一下你找到的句子?(指导朗读的语气)

2、“在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢?”这一句要带着好奇，不解的语气，读出好奇、多思的语调。用恍然大悟的语气读下面这句“原来是人们从蝙蝠身上得到启示。”

文中是怎样介绍蝙蝠飞行的(指名读，自由读)

3、指名读文中“即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。”练习用“即使„„也„„”造句，懂得这组关联词的用法。

4、读了这句话你有什么感觉?又有什么疑问呢?

四、拓展延伸，激发思考

1、阅读资料袋，说说资料袋为我们提供了什么信息?告诉了我们一门什么科学?

2、雷达是仿照蝙蝠制造出来的，科学家还从哪些生物的身上得到启示，制造了哪些现代化设备?(苍蝇的眼睛，发明了蝇眼摄象机。 鹰的滑翔技巧，发明了滑翔机。)

科学的征途是无止境的。大家想不想将来也利用仿生学制造出一些有用的设备?只要大家今后多学习知识、多留心生活，做到善于观察、善于发现、善于探索研究，充分打开想象的翅膀就一定能够办得到。

教案对于同学们的学习来说有很大的帮助，上文学大为大家提供的是四年级下册课文蝙蝠和雷达教案5，希望同学们能够了解，在语文的学习中取得进步。